jueves, 6 de febrero de 2014

JUEGO DE MEMORIA. PIPO ANIMAL MEMORY

Pipo Animal Memory

Tradicional juego de memoria para los más pequeños (2-5 años)

Gratuito.

Disponible para Android e iOS




  


miércoles, 5 de febrero de 2014

RESPIRA, PIENSA, ACTÚA





Respira, piensa, actúa

Es una aplicación apropiada para los más pequeños (2-5 años).
Ayuda a resolver problemas cotidianos facilitando unas estrategias para respirar profundamente, pensar en un plan y actuar.

Creo que puede ser útil para enseñar a los niños y niñas a actuar reflexivamente y a emplear un vocabulario emocional.

Está disponible de manera gratuita para android e iOS.



   



miércoles, 3 de octubre de 2012

lunes, 4 de junio de 2012

PRESENTACIÓN: INTERVENCIÓN EDUCATIVA TDAH EN EL AULA ORDINARIA



Presentación del taller "La intervención con alumnado con NEE asociadas a TDAH en el aula ordinaria", enmarcado en el ENCUENTRO PROVINCIAL DE LA RED DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA sobre Intervención educativa ante los Trastornos Graves de Conducta y Trastornos Específicos de Lectura, celebrado en Baeza, el 31 de mayo de 2012.

miércoles, 30 de mayo de 2012

NUEVO EJEMPLO ADAPTACION CURRICULAR TDAH

Nuevo modelo de ACI no significativa con algunas modificaciones respecto a la ejemplificación anterior.

El ejemplo está en formato doc para que pueda ser editado y personalizado.


jueves, 24 de mayo de 2012

MANUALES PDF

Nueva incorporación de manuales sobre trastornos graves de conducta: Junta de Andalucía y Gobierno de Aragón y sobre Inteligencia Emocional.

Ver  MANUALES PDF.

CONDUCTA POSITIVA

Ejemplificación de cómo emplear la atención del profesor para cambiar la conducta.

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/lujose/MODIFIC6.htm

ECONOMÍA DE FICHAS

La economía de fichas nos puede resultar útil para modificar algunos comportamientos problemáticos de los niños y niñas con TDAH en el aula, especialmente cuando empiezan a producirse en cursos bajos.
Podríamos aplicar un sistema de economía de fichas por ejemplo en una clase de 2º de E. Primaria para mejorar la atención, llamar la atención con gestos y ruidos, disminuir el tiempo que tardan en realizar una tarea, evitar los retrasos al empezar los ejercicios, alborotar, o mejorar el rendimiento académico: caligrafía correcta, presentación de trabajos dentro de un tiempo establecido, etc.

En el siguiente enlace se hace una descripción de la técnica y se proponen una serie de modelos con sistemas de puntos y ganancias de tiempo.

Bastante interesante.


http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/lujose/ECONOMIA.htm